為進一步提高我校“高效複習課堂”，促進複習課堂（táng）教學模式（shì）改革，打（dǎ）造精品複習課（kè）堂，激（jī）勵廣大教師不斷投身於複（fù）習課堂教學實踐與研究，促進（jìn）教師的專業成長，切實提（tí）高複習課堂教學的針對性和高效性，根據校教研室的統一部署安排在上（shàng）學期已進行地理和生物複習課課堂教學比（bǐ）賽的基礎上，本（běn）學期（qī）開學前夕繼續舉行語文、物理和化學三個學科組的複習課課堂教學優質課比（bǐ）賽預賽。預賽將采用無生上課+說課的模式，後期將進行決賽，決賽將采用有生（shēng）上課的方式進（jìn）行。
本次“複習課（kè）課堂教學優質課比賽”活動，主要是有效落（luò）實以考情分析和知（zhī）識梳理為重點的複習課堂教學；通過對知識的條理化、綜合化、係統化的整理，使學生對知識加深理解、牢（láo）固掌握、靈活運用。加強教師在複習課堂上的主導性（xìng）作用，讓教師講在關鍵處（chù），從而實（shí）現（xiàn）全校教師在複習課堂教學這一環節上共同進（jìn）步，共同成長！
