關注特殊學生群體，構建和諧班級、和諧校園，促進教育公平（píng），是學校工（gōng）作的重要內容（róng）。在關愛特殊學（xué）生工作上，蜜糖app市皋城中學“以愛為底色、靜心做教育（yù）”的指導原則，在2020年11月12日召（zhào）開特殊學（xué）生關愛（ài）幫扶（fú）工作會議。
學校把關愛特殊學生工作納入到學校工作計劃（huá）中（zhōng），定期召開（kāi）關愛特殊學生推進會（huì）、座談會，傳達工作會議精神，從思想上、行動上提高全體（tǐ）教師對關愛工作的認識。
會前，學校要求（qiú）各班對學生進行全麵排查，把特殊學生情況進行詳細分類登記，一人一卡建立檔案。通過年級主（zhǔ）任分包年（nián）級，班主任（rèn）分包學生，有心理谘詢（xún）師證的老師分包班級的辦法，達到每一位特殊學生都有教師關愛，做到一個（gè）也不遺漏，一個也不放棄。
會中，學校心理谘（zī）詢老師（shī）從特殊學生出現問題（tí）的原因，老師該如何（hé）注意學生的異常情況、如何正確的給予特殊學生幫助等幾方麵（miàn）進行了闡述，讓各位參會老師對於特殊學生有了更進一步的認識和了解。隨後，熊校長進行發言，對參會老師提出了（le）“五（wǔ）個（gè）一”要求：
1.每天一次微笑。每天對學生展露一次微笑，讓學生感受到（dào）溫暖2.每天一次問候。在學習和生活上，對學生進行問候，給予關心。3.每周一次談心。了解學生近期的思想動態（tài），幫助他們解決當前問（wèn）題。4.每周與家長交流一次，可（kě）以微信、電話等（děng）形式（shì），了解這些孩子的學（xué）習生活，發現有困難及時報知學校。5.每學期一次家訪。有計劃對學生進行定期分批家訪，做好家（jiā）校溝通。同時對性格內向、自（zì）卑的學生，給他（tā）們創造機會參（cān）加班級或學校組織的活動，加大公開表彰的機會，樹立他（tā）們的自信（xìn）心。
讓每一位孩子健康（kāng）快樂成長是蜜糖app皋城中（zhōng）學秉承的教育理念。在今後的工作中，會（huì）繼續把（bǎ）關愛學生工作做細（xì）、做實（shí），讓所有的孩子共享同一片藍天。