躁動（dòng）的心跳
□少年文學院 初二（11）班（bān） 陳紫涵
我該仿徨嗎？我該緊張嗎？期（qī）中考試來了，這也是我檢驗自己（jǐ）的（de）方式。看著窗外的萬家（jiā）煙火（huǒ），我竟有了困意。望著手中的講義還沒背熟，手裏的汗水還沒幹透。
自問我（wǒ）自己，準備好了嗎？想想平日（rì）時不時出現（xiàn）的浮（fú）躁，想想平時那個拖（tuō）延的我……算了（le）不想了。刀劍已經出鞘，考場待我去奔赴（fù）。時間已經刻不容緩。我準備養精蓄銳，早早的睡覺了。
從早（zǎo）晨起（qǐ）床，看到爸（bà）爸準備（bèi）的（de）早餐起，我的心竟湧起了一股熱潮。看（kàn）啊，原（yuán）來考試仍有溫暖存在。已是初秋，黃（huáng）色的樹葉像勝利的果實，我望著鏡子中的自己，充滿了信心。
窗外下起了小雨，也許是（shì）考生平時付（fù）出的汗水，挫折的淚水（shuǐ）。我有什麽理（lǐ）由不去接受洗禮呢？經過了幾（jǐ）次磨礪（lì），最讓我忘（wàng）不了的還是那次數學考試。
本來數學在平時對（duì）我來說（shuō）就有點雲裏霧裏，當我在填（tián）塗（tú）時（shí），別人就開始寫大題目了；當我絞盡腦汁，計算著隨時可（kě）能崩盤（pán）的計算時，別人早（zǎo）已嚐到了心如流水般的歡樂與舒暢。
你平時的懶惰與享樂在這次是不是都還（hái）給你了呢？你每次的僥幸都蒙混過（guò）去了嗎。我腦海裏湧（yǒng）起（qǐ）了平時（shí）爸媽的鼓（gǔ）勵（lì），老師的（de）教誨。眼淚（lèi）在心裏發燒，帶來一次躁動不安。
不，我不能哭。
我一定要寫完。
望著自（zì）己無能為（wéi）力的大題目，公式被我排了整整三張草稿紙。仍然毫無頭緒的我看了看不多的時間。罷了，放棄（qì）吧。
我在左右兩麵試題中徘徊。也許等著我的，隻有一瞬間交卷的釋（shì）然和無可奈何的後悔。
偏偏（piān）這時間就像和我磨意（yì）誌。我再次望著那道大題目，一邊盡（jìn）可能的思考著（zhe）哪些考點，一邊奮筆疾書的羅列著算式。手汗在筆杆上打旋，眼中緊（jǐn）盯著已知條件（jiàn）。
功夫不負有心人，我半吊在嗓子上的心終於（yú）放下了。真好。再次翻看著自己著“微不足道”的成果，心裏滿是充盈。
交（jiāo）卷後，別人在匆忙的對答案，而我卻長舒了一口氣。有種沒來由的相（xiàng）信自己。雖然我明白這次可能不太理想，但我（wǒ），總算微微放心一點。
記憶（yì）又隨我來到了那次“非同尋常”的生物（wù）考（kǎo）試。沒想（xiǎng）到監考老師是（shì）老李，坐在我旁邊的12班的兄弟（dì）也緊張的臉通紅。甚至（zhì）在寫大題目時，心還在不聽使喚的“奔（bēn）跑”，我不敢回頭看，萬一老李在盯著我，那讓我情何以堪啊。我匆（cōng）匆忙忙地填完答題卡，又慌慌張張（zhāng）的檢查。
看別人還沒寫完時，老李正衝我禮貌的微笑。
是覺得我驕傲嗎？還是老（lǎo）李早已看（kàn）透（tòu）了（le）一切？
我隻好尷尬的停下（xià）筆，一道道的看。不僅發現了很多漏洞，而且還（hái）看錯了圖。老李啊，你（nǐ）的魅力讓我神魂顛倒。
走出（chū）考場時，老李看我在等朋友，就找我搭話，問我冷不冷，考的怎麽樣（yàng）等一係列家長式問題（tí）。頓時（shí），我站在原地，心裏暖洋洋的。原來，老李一（yī）直默默關心著我。
窗（chuāng）外（wài）還在下著蒙蒙細雨，我看著（zhe）烏雲，覺得白雲“染了頭發”後變得更加可愛了。
考試對（duì）我來說是（shì）五味雜（zá）陳。有（yǒu）誤打誤撞的驚喜，有磕磕跘跘的酸（suān）甜苦辣。有躁（zào）動不安的心跳，包含了我所有的情緒（xù）。
也許，每一次（cì）考試都要有（yǒu）收獲，同時也是一次珍（zhēn）貴的經曆。對我來說，它給予了我勇氣，提升了我（wǒ）麵對大風大浪的能力。我堅信，因為（wéi）這躁動不安的心跳，會讓我變得越來越好，能見到自己想見的（de）人，做自己想（xiǎng）做的事。在成長的修行中，多了一份堅定。加油，未來（lái）！