各處室、各年級部：

現將《蜜糖app皋城（chéng）中學踐行社會（huì）主義核心（xīn）價值觀活動方案》印發給你們，請結合實際認真貫徹實施。

                                                蜜糖app皋城中學

                                                 2015年1月8日                                                                                                         

 

蜜糖app皋城中學踐行社會主義核心價值觀

活 動 方（fāng） 案

社會主義核心價值觀是社會主義核心價值（zhí）體係的內核，體現社會主義核心價值體係的根本性質和基本特征，反映社會主義核心價值體係的豐富內涵和實踐要求，是社會主義核心價（jià）值體（tǐ）係的高度凝練和集中表達。為深入貫徹落實黨的十（shí）八（bā）大精神，紮實推進社會主義（yì）核心價值觀（guān）的培育和踐行活動，把全校廣大師生和行動統一到黨（dǎng）的十八（bā）大精神上來，努力辦好人民滿意的教育，推動我校（xiào）教育事業科學發展。根據中共中央辦公廳印發（fā）的（de）《關於培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》及省市有關文（wén）件精神，現結合我校實際，製定本方案。

一、指導思想

全麵貫徹落實黨的（de）十八大精神，堅持立德樹人，充分（fèn）發揮學校教育主陣地作用，把培育和踐（jiàn）行社會主義（yì）核心價值觀活動貫穿學校（xiào）教育（yù）教學全過程，引領全（quán）體師（shī）生（shēng）樹立愛國、敬業、誠信、友（yǒu）善的道德（dé）規範和價值準則，弘揚（yáng）自由、平（píng）等、公正、法治（zhì）的社會價值，自覺追求富強、民主、文明、和諧的國家（jiā）理想，把教師培養成為社會主義核心價（jià）值觀的踐行者和傳播者。

二、教育目標

引導教師（shī）認真學習社會主義核心價值觀的內容，從敬業教育入手，深入開展教師敬業和（hé）師德師風教育，讓（ràng）教師初步樹立（lì）正確的世（shì）界觀、人生觀（guān）和價值觀，能分清是（shì）非（fēi）、善惡、醜美（měi）。引導黨員（yuán）幹（gàn）部、教職員工貫徹和踐行社會主義（yì）核心價（jià）值觀，全麵提升自身（shēn）文明（míng）素質。從理想信念和師德（dé）師風（fēng）德教育入手，著力提高教職員工的思想政（zhèng）治素質、職業道德水平和教書育人意識。黨員幹部從黨性教（jiāo）育和警示教育入手，加強思想作風建設（shè），著（zhe）力打造為民、務實、清廉的幹部隊伍。

三、活（huó）動內容和（hé）要求（qiú）

（一）學校將（jiāng）把社會主義核心價值觀學習教育納入（rù）學習（xí）計劃，大力開展核心價值觀宣講活動。

首先，通（tōng）過召（zhào）開校務委（wěi）員會，全體校務委員共同學習交流培育社會主義（yì）核心價值觀的豐富（fù）內涵；其（qí）次（cì），邀請先進典（diǎn）型、師（shī）德模（mó）範，講學（xué）習的心得、踐行的事跡；第三，通過專題黨（dǎng）課、民主生活會等形式，組（zǔ）織黨員幹部對照黨章要求，聯係自身思想和工作實際，講認識、談體會、說收獲。第（dì）四，利用學習園地、座談會形式，組織教師聯係當前工作話體會、談感受。激（jī）勵全體（tǐ）教師做社會主義核心價值觀的忠實踐（jiàn）行者（zhě）、傳播者。使我校教職工發揮課堂主陣地、主渠道作用，有（yǒu）計劃地（dì）從各（gè）個不同角（jiǎo）度和不同方麵貫穿和滲透社會主（zhǔ）義核心價值體係教育，使社會主義核心價值體係教育入眼、入耳、入腦、入心，走進教（jiāo）材，走（zǒu）進課堂（táng），使（shǐ）社會主義（yì）核心價值體係生動具體地融入到孩子成長的（de）全過程，營造（zào）有利學生健康成長（zhǎng）的和諧環境，使（shǐ）學生牢固樹立社會主義核心價值觀。第（dì）五，營造良好氛圍。把宣傳社會主義核心價值觀擺上（shàng）重要議事日程，切實加強領導，精心組織，周密部署，充分利用黑板（bǎn）報、宣傳欄（lán）、廣播站、校園網、標語橫（héng）幅等多種形式進行全方位、多角度宣傳，迅速掀起宣傳活（huó）動的高潮，使社會主義核心價值觀深（shēn）入人心，廣大師生人人皆（jiē）曉，為推動社（shè）會主義（yì）核（hé）心價（jià）值觀融入教育教學全過程打下堅實思想和輿論基礎。

（二）把社會主義核心價值觀教育融於（yú）課堂教學中。

結合學科滲透（tòu）和校本（běn）課程開發（fā），把社會主義核心價值（zhí）觀教育納入學校課堂教學（xué），要求廣大教師進一步樹立立德樹人的正確觀念，探求多樣化的教育（yù）方法和途徑，找準結合點，把（bǎ）教育人、關心人和理解（jiě）人結合起來，將（jiāng）社會主（zhǔ）義（yì）核心價值觀（guān）融入各門學科的教學內容，把社會主（zhǔ）義核（hé）心價值觀作（zuò）為重要的教學目（mù）標貫穿於（yú）教學全過程，使學生在課堂（táng）學習過程（chéng）中受到（dào）教育。通過語文課進行中國傳統文化、中華民族愛國主義優（yōu）良傳統的教育。在（zài）語文教（jiāo）學（xué）中適當增加傳統（tǒng）經典範文、詩詞的比重，培養學生（shēng）體會東方審美文化的獨特內涵，熱愛我們民族優美的傳統（tǒng）文（wén）化，使學（xué）生確立社會主義的核心價值觀，培養（yǎng）學生的愛國主義精神。通過其他（tā）各（gè）學科教學進一步滲（shèn）透感恩、守法、責任、傳統美德、意誌品德等教育（yù），培養學生愛國、敬業、誠信、友善（shàn）等美好（hǎo）品質。

（三）把社（shè）會主義核心價值觀教育融於德育活動中。

把社會主義核心價值觀教育（yù）與德育工作緊密（mì）結合起來，結合學（xué）生的年齡特點和思想實際，緊緊圍繞社（shè）會主義核心價值觀，以主題教育和實踐活（huó）動為橋梁，廣（guǎng）泛（fàn）深入開展生動活潑、豐富多彩的道德主題教育和實踐活動（dòng）。

首先，開展形式（shì）多樣的主題教育活動。以社（shè）會（huì）主義核心價值體係的（de）內容為主題（tí），開展各種形式的主（zhǔ）題（tí）教育。舉辦以“愛學習（xí）、愛勞動、愛祖國”為（wéi）主題的“三（sān）愛”教育活（huó）動;開展（zhǎn）知識（shí）競賽、演講比賽、征文大賽等活動;利用重（chóng）大節日，深入開展豐富多彩（cǎi）的（de）教育活動，大力弘揚民族（zú）精神和時（shí）代精神。

其次，精心組織（zhī）社會主義核心（xīn）價值觀主題實踐（jiàn）活動。

①以愛國主義教育為核心，以中華傳統美（měi）德教育和革（gé）命傳統教育為重點，結合不同學生年齡（líng）特點和學校實際，認真開展學（xué）生心理問題調查和心理教育講（jiǎng）座，定期對學生心理健康水平進（jìn）行診斷分析，建立問題學生檔案，專人負責，跟蹤解決學生心理問題。定期開展法製教育講座，全麵提高學生的法製意識和法製（zhì）觀（guān）念，不斷增強學生明辨是非的能力和自我保護意（yì）識。

②開展讀書活動，讓全校教師通過讀書，吸收名著精華，了解中國傳統文化，提升教學理論水平。要求教師每個月讀一本名著、教育專著等，並每月（yuè）寫出1000字左右讀書心得和通過每周（zhōu）六的學科組主備課活動進（jìn）行交流。由學校精選一批適合教（jiāo）師閱讀的書目推薦全校教師，也（yě）可（kě）由全校教師自行選擇全校教師感興趣的書籍（jí），有計劃的閱讀。讓全校學生多讀書，讀好書（shū），擴大知識麵，提升綜合素（sù）養，形（xíng）成正確（què）的世（shì）界觀、人生觀、價值觀。

③通過校園廣播、黑板報（bào）、橫幅（fú）、公告欄等傳媒手段，對學生進行社會主義（yì）核心（xīn）價值觀的教育。充分發揮校（xiào）園傳媒的育（yù）人功能。

④大力推進（jìn）“社會（huì）主義核（hé）心價值體係”進班級活動，力爭使每個中（zhōng）學生做到人人理解、掌握、運用，並落實在日常行為（wéi）中。

⑤圍繞社會主義核心價值觀（guān）召開主題班會活動。

舉辦以“樹立社會主義核心價值觀（guān），爭當文明學生”為主（zhǔ）題的班會，針對學生的特點設計教育內容，由淺入深，使“社會主義核心價值觀”的教育內容內化成學生的（de）自覺行（háng）為和基本的道德情感。

⑥圍繞“講衛生、講文明、講節約”的主題教（jiāo）育活動，將（jiāng）社會（huì）主義核心價（jià）值觀教育融入（rù）學生日常（cháng）教育中。

⑦組織開展社會實踐活動，如初一年級（jí）開展學生文明禮（lǐ）節知識競賽、征文等活（huó）動。初二年（nián）級（jí）開展的“唱響中國夢”班級合唱比賽。初三年級（jí）開展的“優秀學子經驗交（jiāo）流（liú）報告會”等。

    ⑧開展以（yǐ）“樹立社會主（zhǔ）義核心價值觀”為主題的讀書、演講比（bǐ）賽、征文、藝術表演、手抄報、辯（biàn）論會（huì）等活動。

⑨以各種節日（rì）、宣傳日、紀念日為契機，組織學生開展道德實踐活動，把（bǎ）社（shè）會（huì）主義核（hé）心價值體係融入活動中：如利用“五一”節，開展勞動體驗；“七七”抗戰紀念日、“十一（yī）”等紀念日培養學生的愛國情懷；利用母（mǔ）親節、父親節、教師（shī）節開展感恩（ēn）教育活動，培養學生服務人民的意（yì）識；利用國際禁毒日和（hé）全（quán）國法製宣傳日開（kāi）展實踐活（huó）動，增強學生遵紀守法的觀念等；通（tōng）過各年級考試紀律教育，培（péi）養學生誠實守信的美好品德等；通過組（zǔ）織學（xué）生假期社會調查等實踐活動，加深學生對社會主義核心價值體係的認識和理解。

（四）把社會主義（yì）核心價值觀教育融於校園（yuán）文（wén）化中。

營造有利於社會主義核心價值體係教育的校園（yuán）物質環境、心理環境和人際環境。充分（fèn）發揮校園文化的熏陶作用，運用（yòng）生動活潑的形式進行以構建社會主義核心價值體係為導向，以建設優良校風（fēng）、教風、學風為核心，以優化、美化校園環境為重點，以開（kāi）展豐富多彩的校（xiào）園文化（huà）活動為載體，以建設平（píng）安和諧校園為保障，體現社會主義文化特點、時代（dài）特征和學校特色的校園（yuán）文化，把豐富多彩的校園文化活動作為進行（háng）社會主義核心價值體係教育的有效載體。

根據學生的特點，科學地設計與安排形式多樣的文化活動，既突出（chū）核心價（jià）值觀，又體現趣味（wèi）性，寓教於樂（lè），如開展校園文化建設活動，各班（bān）設計班徽、班歌、班級宣言，形成各（gè）具特色的班級文化，使（shǐ）學生在喜聞樂見的（de）校園文化氛圍中全（quán）麵確（què）立社會主義核（hé）心價值觀。

（五）把社會主義核心價值觀教（jiāo）育融於學校管理中。

常規管理要充分體現（xiàn）社會（huì）主義核心價值觀教育的新（xīn）要求，實行校長負總責（zé）、主管德育工作的處室和分工負責人及各年（nián）級部、各班（bān）主任各負其責、全員參（cān）與。

在教學管理中，對實施社會（huì）主義核心價（jià）值觀教育提出具體明（míng）確的要求（qiú），把（bǎ）體現社（shè）會主義核心價（jià）值觀教育作（zuò）為完（wán）成教（jiāo）學任務的（de）重要組成部分，共同（tóng）部署、落實、檢查，及時總結、交流，推廣。

在學生管理中（zhōng），以（yǐ）育人為本（běn），麵向全體學生製定的製度、采取的措施（shī），都必須與（yǔ）培養目標（biāo）相一致（zhì）。特別是要建（jiàn）立完善學生社會主義核心價值觀教育考評（píng）製度，每學期對學生做出相應的評價，將評價結果記入學生檔案。

在（zài）教（jiāo）職工管理中，要引導教師一切以學生（shēng）健康成長為出發點和落（luò）腳點，以培育（yù）學生（shēng）社會（huì）主（zhǔ）義核心價值觀為首要任務，倡導和諧的師生關係、和睦的教師與教師關係、真誠的教師與家長關係，緊密的學校與社會關係，建構（gòu）和諧的校園環境與育（yù）人氛圍。

（六）把社會主義核心價值觀教（jiāo）育融於師（shī）德建設中。

堅持師德前置，深入開展“三愛”（熱愛教（jiāo）育、熱愛學校、熱愛學生）、“三全”（全麵貫徹黨（dǎng）的教育方（fāng）針、全（quán）麵實施素質教育、全麵提高教育教學質量）、“三讓”（讓社會滿意、讓家長放心、讓學生成長）為主題的師德師風教育大討論活（huó）動，鍛（duàn）造（zào）更加模範的師德情操；要紮實開展師德專題培訓活動，進一步完善自主學習、集體學習、專題培訓於一體的師德培（péi）訓新機製；要深入開展學校師德師風建設先進學校創建活動，進一步完善師德建設的考評、獎懲、監督、責任追究（jiū）、分（fèn）層（céng）推進和檔案管理六大（dà）機製，高度重視師德師風建設，全麵提高教師（shī）師德（dé）修養。

2. 結合群眾路線（xiàn）教育實踐活動，積極創新形式和載體，開展豐富多彩的、行之有效的係（xì）列實踐活動。組織（zhī）全體黨員幹部開展（zhǎn）“六個一（yī）”活動，即開展一次討論、撰寫（xiě）一篇調研文（wén）章、參加一次公益活動、參觀一個愛國主義教育基地、閱讀一（yī）本好書、開展一次談心活動（dòng）等。

3、圍繞“愛與責任”，積極開展“三拒（jù）絕、三結對、三提高”教（jiāo）育（yù）活動。一是（shì）圍繞“守師德”，開展拒絕有（yǒu）償家教（jiāo）、拒絕謝師宴（禮）、拒（jù）絕賭博“三拒絕（jué）”活動（dòng）；二是圍（wéi）繞“有愛（ài）心”，開展與問題（tí）學（xué）生（shēng）結（jié）對（duì）、與學困特困生結對、與（yǔ）留守（shǒu）家庭學生結對“三結對”活動；三是圍繞“高素質（zhì）”，開展讀書交流、境界提高，校本培訓（xùn）、業務提高，德藝雙馨、素質提高“三提（tí）高”活動。促進教師自覺加強（qiáng）師德修養（yǎng），自覺踐行社會主義核心價值觀，努力（lì）造就一支師德高尚、業務精湛、充滿活力的教師隊伍。

4、開展“學先（xiān）進典型，向先進看（kàn）齊”爭先創優活動。一是在全校深入開展向全（quán）國道德（dé）模範、江淮名師（shī）、江淮好班（bān）主任、、江淮（huái）好學科教師、蜜糖app好人、皖（wǎn）西好老師等學習活動。二（èr）是深入挖掘身邊典型，開展樹典型學典型（xíng）活（huó）動，在全校形成人人踐行社會（huì）主義核心價值觀、人人爭做典型的良好氛圍（wéi）。爭當“教書育人標兵”、“道德標（biāo）兵”。

四（sì）、組織（zhī）保障（zhàng）

(一)加強領導，高度重視。

製定具體可行的實施方案，明確（què）職責，強化管理，做到活動開展紮實有效（xiào）。把這項工作當做（zuò）長期任務來抓，不能看成突擊性工作（zuò）。要（yào）加大對活動開展過程的檢查和指導，把過程抓實，把管理抓細，推動工程持續（xù）、穩步開展。

(二)統籌規劃，合理安（ān）排。

結合工作（zuò）實際，統籌安（ān）排好日常工作與（yǔ）社會主義（yì）核心價值觀教育活動的關係，要與當前開（kāi）展的群眾路（lù）線教育實（shí）踐活動、開展的（de）“安徽（huī）省文（wén）明城市”創建等（děng）活（huó）動緊（jǐn）密結合，相互促進（jìn）。

(三)廣泛宣傳，濃厚氛（fēn）圍。

要充分利用宣傳欄、校園廣播、校園網站（zhàn）等平台，營造健康、積極向上（shàng）的活動（dòng）氛圍，積極向師生、家長和（hé）社（shè）會宣傳解釋“24字”社會主義核（hé）心價值觀的深刻內涵，動員廣大師生和（hé）家長積極參與活動開展，促進家庭教育與學校教育協調一致。要指派（pài）專人宣（xuān）傳報道活動中的好（hǎo）思（sī）路、好做法和活動中湧（yǒng）現出來的先進事例，大力弘揚（yáng）社會主義核心價（jià）值觀。

六（liù）安皋城中學

2015年（nián）1月8日