一、總則
1. 為了加強學（xué）校教學科研工作，提高教育教學質量，促進教師專業發展，特（tè）製定（dìng）本規（guī）定。
2. 教學科研工作應以教育教學實踐為（wéi）基礎，以提高教學質量和促（cù）進學生全麵發展為目標。
二、組織機構與職責
1. 學校成立教學科研領導小組，負責製定（dìng）學校教學科研工作計劃，指導和監督教學科（kē）研（yán）工作的開展。
2. 教科室具體負責（zé）學校教學科研工作的組織、管理和實施，包括課題申報、研究（jiū）指導、成果推（tuī）廣等。
3. 各學（xué）科（kē）教研組應積極開展（zhǎn）教學（xué）研究活動，組織教師學習教育教學理論，研討（tǎo）教學中的問題，提高（gāo）教學水平。
三、課題研究
1. 教師應積極參與課題研究，課題選（xuǎn）題應（yīng）緊密結合教（jiāo）育教學實際，具有針對性和實用性（xìng）。
2. 課題申報（bào）應按照（zhào）規定（dìng）的程序進行，填寫課題申報表（biǎo），提交研究方案。
3. 學校對批準立項的課題（tí）給予必要的經（jīng）費支持和研究條件保障。
4. 課題研究過程中，研究者應定期撰寫（xiě）研究報告，總結研究成果。
四、教研活動
1. 各學科教研組每周應（yīng）組織至少一次教研活動，活動內容包括集體備課（kè）、公開課觀摩、教（jiāo）學反思交流等。
2. 教師（shī）應積極參加教研活動，認真聽取他（tā）人意見，積極發表自己的見解。
3. 學校定期組織全校性的教學研討活動，展示教學研究成果，促進教師之間的交流與合作。
五、教師培訓與學習
1. 學校定期組（zǔ）織教（jiāo）師參加各（gè）類培訓和學習活動，提高教師的教育教學（xué）理論水平和實踐能力。
2. 教師應積極參加培訓和（hé）學習（xí），認真完成學習任務，並將所學知識應用於教學實踐。
3. 鼓勵教師自主學習，訂閱教育教學期刊，閱讀教育教學書籍，不斷更新（xīn）教育觀念。
六、教學成果評價與獎勵
1. 建立科學合理的（de）教學成果評價機製，對教師的教學研究（jiū）成果進行客觀、公正的評價。
2. 對在教學科研工作中取得突出成績的教師和教研組給予表彰和獎勵。
3. 教（jiāo）學科研成果作為（wéi）教師職稱評定、評優評先的重要依據。
七、附則
1. 本規定自發布之（zhī）日起（qǐ）施行。
2. 本規定由學校教學科研領導小組負責解釋。